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Le programme

Le programme Correspondance scolaire est un outil pédagogique qui propose le jumelage de classes primaires et préscolaires afin de permettre aux élèves québécois et canadiens francophones de différentes origines, de régions et de milieux divers de mieux se connaître.

Ce programme repose sur la croyance qu’en multipliant les moments de rencontre entre les nouveaux arrivants, les peuples autochtones, la société d’accueil québécoise et les communautés francophones canadiennes, les enfants développeront tôt un sentiment d’appartenance à tout le territoire, une identité regroupant plusieurs caractéristiques communes et un attachement à la langue française.

Ce dispositif de jumelage s’adresse aux enseignantes et aux enseignants des réseaux d’enseignement publics.

Ce programme jumelle les classes désireuses de correspondre. Il favorise le métissage social et le développement de liens d’amitié par l’échange de lettres manuscrites.

Si travailler à une cohabitation harmonieuse entre tous les Québécois et les Canadiens francophones par la valorisation de notre langue française vous interpelle, n’hésitez pas à vous informer à l’aide du contenu de ce site et à vous joindre aux centaines de classes déjà inscrites.

Bienvenue à tous et à toutes!

Entrevue explicative

Admissibilité

Votre classe est-elle admissible au programme? Avant de procéder à votre inscription, faites-en la vérification.

Inscription et foire aux questions

Prochaine période d’inscription : du mercredi 21 août 2024 au dimanche 15 septembre 2024

Témoignages

Mme Mélanie Ross – Enseignante à l’École De Montarville – Saint-Bruno de Montarville 

Actualités

COLOMBIE-BRITANNIQUE

L’enjeu de l’accès aux garderies francophones

« Le développement de la communauté francophone passe par la petite enfance et les garderies, ajoute Marie-Andrée Asselin. Avoir une garderie au sein d’une école, ou une garderie au sein d’une communauté, ça change tout. Les statistiques le montrent : si les services en français ne sont pas proposés, l’assimilation guette nos familles et nos jeunes enfants. »

Marie-Andrée Asselin, directrice générale de la Fédération des parents francophones de la Colombie-Britannique.

Un article de Simon Jousset

Suggestion de réflexion et de mobilisation de  Mme Andréanne Porlier                          Enseignante à l’école des Grands-Cèdres             (Île de Vancouver)

Suggestion culturelle pour les enseignants.es

« Cinq mères venues s’installer à Vancouver rêvent d’élever leurs enfants en français. Mais si le français s’apprend, l’anglais lui s’attrape. Que seront-elles, des mamans ou des mommies? Avec comme toile de fond la magnifique ville de Vancouver, nous suivons ces cinq mères et leurs petits pendant près d’un an. Elles partagent avec honnêteté, courage et humour, leur quotidien, leurs questionnements, leurs angoisses, leurs réussites et aussi leurs rêves dans un milieu où elles sont minoritaires de par leur langue. »

Sylvie Peltier, Sandra Fortin – Maman! Mommy! – Red Letter Films – 2020 – 22 min

Suggestion culturelle pour les enfants

« Savais-tu que, durant la Première Guerre mondiale, un membre de l’armée canadienne a fait d’une oursonne la mascotte de son régiment? Il a nommé l’animal Winnie, d’après la ville où il venait de s’établir : Winnipeg. Envoyé au front, il a remis Winnie au zoo de Londres, où elle a été découverte par l’auteur Alan Alexander Milne et son fils. M. Milne s’en inspirera pour créer ses livres racontant les histoires d’un petit garçon et de son ours qui adore le miel. »

ICI Manitoba – Le savais-tu? – Samuel Rancourt – 2020 – 2 min 42 s

Le visionnement des films de l’ONF est disponible gratuitement pour le public. Pour accéder aux films et ressources pédagogiques dans un contexte scolaire, il est nécéssaire d’obtenir l’abonnement à CAMPUS. Cliquez sur ce lien pour vérifier si votre institution est abonnée. https://aide.onf.ca/questions-reponses/comment-savoir-si-mon-ecole-est-deja-abonnee-a-campus/